Apertura: ESLABON 1

 Como tema central de este blog, en conjunto hemos decido escoger la ALIMENTACION COMPLEMENTARIA y SU IMPORTANCIA DE INICIARLA A PARTIR DE LOS 6 MESES DE EDAD; esto teniendo en cuenta que la alimentación y el destete precoz es una de las principales problemáticas que se han presentado y siguen presentándose en las diferentes UDS en la que desempeña su rol como nutricional o integrante del equipo social cada una de las personas aquí inmersas en este proyecto.

Dando inicio a este espacio, se apertura este primer post con el eslabon 1, el cual nos indica que se debe iniciar con una caracterización y análisis del contexto en el cual se presenta dicha problemática o situación a la que se desea dar una solución, en ese orden de ideas, a continuación se plasma lo consolidado.

Nos encontramos con que la problemática se desarrolla dentro del medio familiar en zonas vulnerables y población con escasez de recursos y limitado acceso a víveres y a otros recurso en el que se encuentran estos niños y niñas en edades entre los 4 y los 9 meses, rangos de edad en los que se realiza la inserción de los primeros alimentos y preparaciones y en los que los que el sistema digestivo de cada individuo se encuentra a travesando por un proceso de adaptación al medio y que cualquier inserción brusca o que no se encuentre admitida podría causar un daño y predisponer al pequeño a padecer en un futuro; dentro de este medio familiar normalmente los padres y/o cuidadores se rigen por una serie de patrones, creencias y costumbres que han tenido acogida desde generaciones anteriores como abuelas, parteras o matronas que en nuestra region se consideran sabias y experimentadas en temas relacionados con la crianza y los cuidados de los niños, sumado a esto existen factores externos que no permiten que los procesos continúen con el orden establecido y que la madre tienda a saltarse etapas de inserción de alimentos. Otros factores que logran identificarte y tienen gran relevancia, además de la falta de información, el nivel educativo o de escolaridad que la madre haya alcanzado y edad de esta, encontrándose con este ultimo punto que madres jóvenes y primerizas tienden a encontrarse con un nivel un poco mas alto de desinformación frente a los cuidados que requiere un menor y tienden a cometer practicas inadecuadas dejándose llevar de las experiencias que otros han tenido frente a dichos procesos. 

Como se mencionaba anteriormente dentro de todo este proceso, las personas que normalmente cuentan con un poco mas de experiencia frente a crianza y cuidado de los niños como: personas en edades avanzadas, hermanas o vecinas que han puesto en practica técnicas "ancestrales"  adoptadas por lo que otras en su momento les indicaron,  pasan a tener un papel primordial, debido a que tienden a convertirse en mentoras del proceso para aquella madre inexperta que no cuenta con los saberes necesarios y que al no contar con acceso a información de calidad debe dejarse llevar por las experiencias de otros y aplicarla en el proceso que su pequeño lleva; dentro de este acto es la madre quien se hace cargo, el padre por su parte pasa a un segundo plano y se mantiene casi ausente en las decisiones que la madre toma frente a la alimentación del pequeño.